Telah diperdebatkan bahawa sajak kanak-kanak dijadikan alat muzik dalam perkembangan kanak-kanak.[5][6] Dalam Kniereitvers Jerman, kanak-kanak itu pura-pura dimasukkan ke tempat bahaya, tetapi pengalaman adalah salah satu penjagaan dan sokongan yang menyeronokkan, yang dari masa ke masa kanak-kanak datang untuk memerintah untuk dirinya sendiri.[7] Penyelidikan juga menyokong pernyataan bahawa muzik dan sajak meningkatkan kemampuan kanak-kanak dalam penaakulan spasial , yang membantu kemahiran matematik.[8]